Herzlich willkommen auf den Internetseiten der Gesamtschule Lohmar!

Liebe Theaterfreund*innen,
wir laden euch herzlich zu unserem Märchenkrimi ein!
Folgt uns auf die Suche nach den verschwundenen Mitschülern und erfahrt, welche Märchenfiguren uns wirklich helfen und wer es nur vorgibt.
Kommt, wenn ihr euch traut - mal sehen, ob wir gemeinsam den Weg zurück finden. Wir freuen uns auf euch!

„Film ab!“ hieß es im DG-Unterricht der Klasse 9: Unsere Schüler*innen standen allerdings dieses Mal nicht selbst auf der Bühne, sondern mussten für ein Filmprojekt eine Figur aus Papier oder Knete basteln und erschufen so ihre Hauptfigur für ihren Stop-Motion Film. 
Bevor die Schüler*innen mit der eigentlichen Erstellung der Stop-Motion Videos begannen, war eine sorgfältige Planung notwendig. In der ersten Phase des Projekts erstellten die Schüler*innen ein detailliertes Storyboard zum gegebenen Thema „Zeitreise“. Ein Storyboard ist eine skizzierte Darstellung der einzelnen Szenen und hilft dabei, die Handlung strukturiert und logisch aufzubauen. Ein weiterer Bestandteil der Vorarbeit bestand im Erlernen von Kenntnissen über Kameraperspektiven und Bildausschnitten. 
Nach der Planung ging es an die technische Umsetzung. Die Schüler*innen verwendeten Tablets, um die einzelnen Bilder aufzunehmen, und nutzten eine spezielle App, um die Bilder zu einem flüssigen Video zusammenzufügen. Dabei lernten sie, wie sie die richtige Beleuchtung und den richtigen Hintergrund für ihre Szenen wählen, um professionelle Ergebnisse zu erzielen.
In den fertigen Filmen stellten die Schüler*innen nicht nur ihre technischen Fähigkeiten unter Beweis, sondern auch ihre Kreativität und ihr Verständnis für visuelle Erzählstrukturen. Wir freuen uns auf weitere kreative Projekte im Fach DG!

Zwei Schüler unserer Q1 durften im Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) in Bonn eine besondere Aufgabe übernehmen: Als Mitglieder der Jugendjury bewerteten sie bundesweite Wettbewerbsprojekte.
Als Vertreter unserer Fairtrade School wurden die beiden ausgewählt, gemeinsam mit anderen Jugendlichen aus ganz NRW sowie der Bundesjury zahlreiche kreative und innovative Beiträge des Schulwettbewerbs „alle für EINE WELT für alle“ zu sichten und zu bewerten. In intensiven Diskussionen setzten sie sich mit den Projekten auseinander und erstellten schließlich ein gemeinsames Ranking.
Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik wird von Engagement Global im Auftrag des BMZ durchgeführt und steht in diesem Jahr unter dem Motto „Fakten gecheckt? Verändert die Welt mit eurer Story!“. Bundesweit beteiligten sich fast 19.000 Schüler*innen mit mehr als 400 Projekten zu Themen wie Nachhaltigkeit, Klimaschutz, Digitalisierung und dem Umgang mit Desinformation. Ziel des Wettbewerbs ist es, junge Menschen für globale Herausforderungen zu sensibilisieren und sie dazu zu ermutigen, eigene Ideen für eine gerechtere Welt zu entwickeln.
Für unsere beiden Schüler war der Tag im Ministerium in Bonn eine ganz besondere Erfahrung. Zwischen spannenden Projekten und intensiven Gesprächen wurde deutlich, wie kreativ und engagiert junge Menschen sich mit globalen Themen auseinandersetzen.

Bei der Aquarellmalerei werden die Farben mit Wasser verdünnt und auf speziellem Aquarellpapier gemalt. Charakteristisch sind die transparenten Farbschichten (Lasuren) und die leuchtenden Farben.
In der Aquarellmalerei kommen verschiedene Techniken zum Einsatz:
Bei der Lasurtechnik werden mehrere dünne, transparente Farbschichten übereinandergelegt. Dadurch entstehen Tiefe und feine Farbnuancen. Die Nass-in-Nass-Technik wird auf angefeuchtetem Papier angewendet. Die Farben verlaufen dabei weich ineinander und eignen sich besonders für Himmel, Wolken oder Nebel. Bei der Nass-auf-Trocken-Technik wird die Farbe auf trockenes Papier aufgetragen. Dadurch entstehen klare Konturen und detaillierte Formen. Zusätzlich können mit der Trockenpinseltechnik raue Strukturen und feine Details dargestellt werden.
Für Aquarelllandschaften werden häufig Motive wie Berge, Wälder, Seen oder Felder gewählt. 
Durch den gezielten Einsatz der verschiedenen Techniken können Licht, Atmosphäre und räumliche Tiefe besonders wirkungsvoll dargestellt werden.

Wir freuen uns sehr, dass unser Energieteam nun an den Start gegangen ist!

Gemeinsam messen wir Energieverbräuche und Temperaturen, sammeln Ideen und setzen Projekte um, damit unsere Schule nachhaltiger wird. Zunächst haben wir uns als Enegieteam in den Klassen 5-8 vorgestellt und haben allen ein paar Tipps zum Energiesparen mitgegeben. Themen wie das richtige Lüften, Heizen und auch "Licht aus" wurden dabei besprochen. 
Für das erfolgreiche Energiesparen kann unsere Schule sogar Prämien erhalten – ein Gewinn für Umwelt und Schulgemeinschaft! 
Du hast Lust dich auch zu engagieren? Dann sprich Frau Neuholz gerne an. Wir freuen uns auf dich!

Am vergangenen Donnerstag unternahm der Geographie-Leistungskurs der Q1 eine Exkursion zum Landschaftspark Duisburg-Nord. Im Rahmen einer Führung erhielten die Schüler*innen spannende Einblicke in den Strukturwandel des Ruhrgebiets, der zuvor im Unterricht bereits theoretisch erarbeitet worden war. Ein besonderes Highlight war das Besteigen eines Hochofens: Über 252 Stufen ging es hinauf auf rund 70 Meter Höhe, von wo aus sich ein beeindruckender Ausblick über das Gelände und die umliegende Region bot. Den Exkursionstag ließ der Kurs anschließend bei einem gemeinsamen Besuch im Westfield Centro in Oberhausen ausklingen.

Hiermit möchten wir Sie und euch ganz herzlich einladen in die Werke des Kunstunterrichts unserer Schule einzutauchen, denn um es mit Pablo Picassos Worten zu sagen:

"Kunst ist dazu da, den Staub des Alltags von der Seele zu waschen."

Die sehr beeindruckenden Ergebnisse unserer Schüler*innen sind in unserer Kunstgalerie abgebildet.

Weitere Informationen zum MINT-Konzept und MINT-Unterricht an unserer Schule finden Sie hier: 

https://www.gesamtschule-lohmar.de/konzepte/mint/