Eine ganz besondere Würdigung wurde der Gesamtschule Lohmar zu Beginn des Schuljahres zuteil: Gemeinsam mit 107 weiteren Schulen wurde ihr in einem feierlichen Festakt in Paderborn der Titel "Digitale Schule" verliehen. Des Weiteren erhielten 131 Schulen den Titel “MINT-freundliche Schule”; die Ehrungsfeier in Nordrhein-Westfalen ist somit die größte Ehrungsfeier von MINT Zukunft e.V. Die Schulen wurden u.a. von der Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen Dorothee Feller geehrt: „Die Schulen begeistern die Schülerinnen und Schüler durch Tüfteln, Experimentieren und Codieren für die so wichtigen MINT-Fächer. […] Die Fähigkeiten, die die Kinder und Jugendlichen dabei erwerben, sind in einer digitalisierten Lebens- und Berufswelt von großem Vorteil und stärken ihre Selbstständigkeit“, betonte die Schulministerin.
Digitale Schulen müssen in verschiedenen Bereichen nachweisen, wie digitale Bildung an ihrer Schule konzeptionell verankert ist. Hier spielen vor allem Pädagogik und Lernkulturen, Qualifizierung der Lehrkräfte, Vernetzung mit Partnern eine Rolle, aber natürlich auch die technische Ausstattung und die digitalen Möglichkeiten an der Schule. An der Gesamtschule sind dies z.B. digitale Tafeln und W-LAN in allen Räumen, mehrere Laptop-Klassensätze an beiden Standorten, iPad-Leihgeräte, Mindstorm-Roboter für Informatik-Werkstätten, Dokumentenkameras, sowie M 365-Zugänge für alle Lehrkräfte und Schüler*innen, für die die Stadt Lohmar hervorragend sorgt.
Das Thema Digitalisierung ist an der Gesamtschule Lohmar bereits in den Unterricht und die Lehrpläne integriert, wie folgende Beispiele verdeutlichen: Schon in Jahrgang 5 erhalten die Schüler*innen eine informatische Grundbildung. Ein eigens dafür entwickeltes Moodle-basiertes Lernprogramm sorgt dafür, dass sie für das Schulfach Informatik in Jahrgang 6 gut vorbereitet sind. "In der Werkstatt ITG geht es darum, allen Schüler*innen digitale Schlüsselkompetenzen zu vermitteln und einen ersten Einblick in die Welt der Informatik zu geben. Sie erwerben grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten, die für das Verständnis und die Nutzung digitaler Technologien in der Schule und in der Gesellschaft erforderlich sind. Dieses beinhaltet die Grundkompetenzen Bedienen und Anwenden, Informieren und Recherchieren, Produzieren und Präsentieren. Auch der Themenbereich der Prävention im Umgang mit digitalen Medien stellt einen wichtigen Lernbreich dar", wie Digitalisierungsbeauftragte Caroline Wördekemper sagt. Sie hat das Lernarrangement im engem Austausch mit dem Gesamtteam entwickelt. In der Q1 erlernt ein Projektkurs in Kooperation mit einem Softwareunternehmen das Programmieren mit der SAP-Software. In einer Werkstatt des 9. Jahrgangs werden "Medienscouts" ausgebildet. Beim „Peer-Education“-Ansatz der Medienscouts NRW vermitteln Jugendliche anderen Jugendlichen alles, was sie rund um Medien wissen müssen. Das schafft ein wertvolles Beratungsangebot an Schulen, das sich an den Fragen und Problemen von Jugendlichen orientiert. Zu Beginn dieses Schuljahres wurde zusätzlich ein Pilotprojekt in der EF gestartet: Dieser Jahrgang macht sich als erster iPad-Jahrgang an unserer Schule auf den Weg zum Abitur.
Digitalisierung zeigt sich jedoch nicht nur im Unterricht, sondern auch in weiteren Strukturen der Gesamtschule. Die fest im Schulalltag etablierte Moodle-basierte Logineo LMS Lernplattform NRW dient der schulischen Organisation, der Kommunikation der am Schulleben Beteiligten sowie zunehmend auch der Bereitstellung einer digitalen Lernumgebung. Auch der Stundenplan ist digital und sogar mobil per App jederzeit für Eltern und Schüler*innen einsehbar. Terminbuchungen an Beratungstagen finden digital statt.
Digitalisierung wird an der Gesamtschule Lohmar auf allen Ebenen und bei allen pädagogischen und organisatorischen Entscheidungen und Abläufen mitgedacht. „Es ist toll, ein so engagiertes und innovationsfreudiges Kollegium zu haben, dass die Digitalisierung vorantreibt und sich beständig weiterentwickelt und Konzepte neu denkt. Handlungsleitend ist für uns, dass es nicht mit einer guten Geräteausstattung getan ist, sondern digitales Lernen eine andere Lernkultur erfordert, die entwickelt werden muss. Hier befinden wir uns auf einem guten Weg“, so die Schulleiterin Sabine Henseler.
Wir freuen uns über diese Auszeichnung als Digitale Schule, die uns auf unserem Weg bestärkt auch zukünftig unsere Schüler*innen mit den Anforderungen einer digitalen Welt vertraut zu machen.