Ist die Vielfalt der Schülerinnen und Schüler bei der Planung des Unterrichts und der Lernzeiten berücksichtigt?

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Individualisierte Lernkonzepte, um Vielfalt zu leben

Wenn Menschen zusammenkommen wird es bunt, mannigfaltig, uneinheitlich, vielfältig, ungleich. Verschiedenheit ist damit ein Stück unserer Lebenswirklichkeit. Auch an unserer Schule kommen ganz unterschiedliche Persönlichkeiten zusammen, die verschiedene Neigungen, Interessen, Stärken und Lernvoraussetzungen haben. Damit sich alle Schülerinnen und Schüler herausgefordert fühlen, bedarf es individualisierter Lernkonzepte, die berücksichtigen,

  • dass jeder erreichbare Lernziele hat und Lernfortschritte gewürdigt werden,
  • dass Stärken gefördert werden,
  • dass unterschiedliche Lernzugänge geschaffen
  • und individuelle Lernwege ermöglicht werden.

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